Intervención en lenguaje y alfabetización temprana del alumnado con trastorno del desarrollo del lenguaje

25.00 (IVA incluido)

Un Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles.

ISBN: 978-84-9700-929-4 Categorías: ,
Descripción

Sinopsis

El lenguaje representa la función cognitiva compleja que mejor nos caracteriza como seres humanos. En su nivel de complejidad no existe otra especie que alcance las cotas mostradas por un niño de tan solo dos años de edad. Sin embargo, en aproximadamente un 7% de esta población infantil y como consecuencia de la interacción de factores genéticos y ambientales no del todo conocidos, se instaura el denominado Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). El libro que el lector tienen en sus manos: “Intervención en Lenguaje y Alfabetización Temprana del Alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Un sistema de Apoyo de Múltiples Niveles”, es un instrumento de trabajo. Se ha desarrollado siguiendo rigurosos principios científicos y académicos dimanados de CATALISE, pero, al mismo tiempo, supone la presentación en sociedad de la propuesta de intervención del grupo de Investigación en las Dificultades del Lenguaje de la Universidad de La Laguna (ACENTEJO) tras más de 30 años de investigación en este ámbito.

Contenido central:
1. El desarrollo del lenguaje y sus dificultades.

2. Evaluación del lenguaje.

3. Las bases para la intervención en el lenguaje.

4. Intervención en los componentes del lenguaje.

5. Intervención en funciones ejecutivas.

6. Necesidades educativas y acceso al currículum.

Autor

Víctor M. Acosta Rodríguez y Gustavo M. Ramírez Santana

Ficha técnica

Título: Intervención en lenguaje y alfabetización temprana del alumnado con trastorno del desarrollo del lenguaje
Autor: Víctor M. Acosta Rodríguez y Gustavo M. Ramírez Santana
Precio: 25,00€
Fecha de publicación: 2024
ISBN: 978-84-9700-929-4
Medidas: 17×24 cms
Encuadernación: Tapa blanda
Páginas (número): 308
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