
¡Ya leo! 3
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¡Ya leo! (Obra completa)
45.00€ (IVA incluido)
Consta de 15 cuadernos destinados a los alumnos/as de Educación Infantil y Primaria.
ISBN:
84-9700-235-0
Categorías: ¡Ya leo!, Infantil y Primaria, Lecto-escritura
Descripción
Sinopsis
Esta colección consta de 15 cuadernos de apoyo a la lectoescritura, dirigidos al alumnado de Educación Infantil y el Primer Ciclo de Educación Primaria.
Gracias a su secuenciación progresiva, tanto en lectura como en escritura, estos materiales permiten:
- Recuperar fonemas no adquiridos o asimilados incorrectamente.
- Superar dificultades propias del proceso lectoescritor, como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar o el uso de grafías con enlace.
- Reforzar, de manera individual y motivadora, los contenidos trabajados en el aula.
Siguiendo una metodología activa y motivadora, la colección se fundamenta en tres pilares clave:
- Protagonismo del alumno/a: el aprendizaje es autónomo, promoviendo la lectura, discriminación, comprensión y escritura.
- Aprendizaje progresivo: cada cuaderno parte de conocimientos previos para introducir nuevos fonemas y grafías de forma gradual.
- Refuerzo de la autoestima: el alumnado experimenta una mejora en su confianza al comprobar su capacidad para leer y escribir de manera independiente.
Estos cuadernos representan un recurso didáctico de gran valor tanto para docentes como para familias.
Se pueden utilizar como:
- Material de apoyo para reforzar los contenidos trabajados en clase.
- Recurso de refuerzo pedagógico para alumnado con dificultades de aprendizaje.
- Material de ampliación para estudiantes con un ritmo de aprendizaje más avanzado.
Además, su diseño permite que los alumnos/as puedan trabajar con ellos de forma autónoma, tanto en el aula como en casa.
Autor
José Martínez Romero
Ficha técnica
Título: | ¡Ya leo! (Obra completa) |
Precio: | 45.00€ |
Fecha de publicación: | 2008 |
ISBN: | 84-9700-235-0 |
Medidas: | 17 x 24 cms |
Encuadernación: | Tapa blanda |
Páginas (número): | 1: 32; 2: 24; resto: 44 |
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